Wiki source code of Lukiomatematiikka, Syksy 2015

Last modified by lkhellst@helsinki_fi on 2024/03/27 10:47
Show last authors
1 = Lukiomatematiikka, Syksy 2015 =
2
3
4
5 {{panel}}
6 **Vastuuopettaja:**  FM Lauri Hellsten (lauri.k.hellsten@gmail.com)
7
8 **Laajuus:** 3 op
9
10 **Tyyppi:** Aineenopettajan syventävä opinto
11
12 **Opetustila: C122**
13
14 **Tavoitteet:**
15
16 Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle kokonaiskuva lukion matematiikan opetussuunnitelman mukaisista sisällöistä ja tavoitteista, niin pitkän kuin lyhyen matematiikan osalta.
17
18 Kurssin aikana pohditaan myös lukiomatematiikan opetusta, oppimista ja arviointikulttuuria sekä tutustutaan sähköistyvän lukio-opiskelun tuomiin mahdollisuuksiin.
19
20 **Sisältö:**
21
22 * Lukion opetussuunnitelman perusteet 2016
23 * Matematiikan yhteisen, lyhyen ja pitkän oppimäärän sisällöt ja tavoitteet
24 * Lukion matematiikan kurssien suunnittelu
25 * Uudistuvat ylioppilaskirjoitukset
26 * Tieto- ja viestintäteknologia opetuksessa (mm. CAS, GeoGebra)
27
28 **Arviointi:**
29
30 Kurssilla ei järjestetä kurssikoetta, vaan kurssin arviointi perustuu
31
32 * viikkotehtäviin
33 * projektitöihin
34
35 Lähitapaamisiin osallistuminen on pakollista kurssin suoritustavasta johtuen
36
37 **Esitietovaatimukset:**
38
39 * Ei esitietovaatimuksia
40
41
42 {{/panel}}
43
44 === {{toc maxLevel="4" minLevel="2" indent="20px"/}} ===
45
46 == Ajankohtaista ==
47
48 == Opetusajat ==
49
50 Kurssi järjestetään 2. periodissa.
51
52 * ma 16-18
53 * to 16-18
54
55 Opetustilana on Exactumin sali C122 .
56
57 Kurssin ensimmäinen tapaaminen on maanantaina 26.10.
58
59 == Kurssiaikataulu ==
60
61 26.10. ma klo16-18 [[LOPS 2003 -~> LOPS 2016>>url:http://slides.com/opetustv/lukiomatematiikkaa-142/fullscreen||shape="rect"]]
62
63 29.10. to klo16-18 [[LOPS 2003 -~> LOPS 2016>>url:http://slides.com/opetustv/lukiomatematiikkaa-142-144/fullscreen||shape="rect"]]
64
65 02.11. (% style="color: rgb(255,0,0);" %)**PERUTTU**
66
67 05.11.[[ to klo16-18 LOPS 2016: Kurssisuunnitelmien esittely>>url:http://slides.com/opetustv/lukiomatematiikkateemat/fullscreen||shape="rect"]]
68
69 09.11. ma klo16-18 LOPS 2016: Kursissuunnitelmien esittely
70
71 12.11. to klo16-18 LOPS 2016: Kurssinnuunnitelmien esittely
72
73 16.11. ma ma klo16-18 LOPS 2016: Kurssisuunnitelmien esittely
74
75 19.11. to klo16-18 [[Ylioppilaskirjoitukset>>url:http://slides.com/opetustv/lukiomatematiikka-ylioppilaskirjoitukset/fullscreen||shape="rect"]]
76
77 23.11. ma klo16-18 [[Tieto- ja viestintäteknologia>>url:http://slides.com/opetustv/tvtopetuksessajaoppimisessa-161/fullscreen||shape="rect"]]
78
79 26.11. to klo16-18 vierailija: Pekka Peura
80
81 30.11. ma klo16-18 vierailija: Piia Vikberg
82
83 03.12. to klo16-18 Projektitöiden esittely
84
85 07.12. ma klo16-18 Projektitöiden esittely
86
87
88
89 [[MAOL LOPS - Arviointi (Setälä M., Hellsten L.)>>url:http://slides.com/opetustv/maol-lops-arviointi-min/fullscreen||shape="rect"]]
90
91 [[MAOL LOPS - Sisällöt>>url:https://drive.google.com/file/d/0BzhSJW_R9yppVzctUWhTNDZfSXc/view?usp=sharing||shape="rect"]][[ (Setälä M., Hellsten L.)>>url:https://docs.google.com/presentation/d/1QQjdWa4EtYWZW-qb8yO8IGA5QteNMqJE2nyJKIMM0rY/edit?usp=sharing||shape="rect"]]
92
93 MAOL LOPS - Teemaopinnot
94
95 [[MAOL LOPS - TVT>>url:https://drive.google.com/file/d/0BzhSJW_R9yppVzctUWhTNDZfSXc/view?usp=sharing||shape="rect"]]
96
97 == Laskuharjoitukset ==
98
99 === Harjoitustehtävät ===
100
101 * [[attach:lukiomatematiikka-1-ht.pdf]]
102 * [[attach:lukiomatematiikka-2-ht.pdf]]
103 * [[attach:lukiomatematiikka3ht.pdf]]
104 \\
105
106 === Harjoitusryhmät ===
107
108 |=(((
109 Ryhmä
110 )))|=(((
111 Päivä
112 )))|=(((
113 Aika
114 )))|=(((
115 Paikka
116 )))|=(% colspan="1" %)(((
117 Pitäjä
118 )))
119 |(((
120 1.
121 )))|(((
122
123 )))|(((
124
125 )))|(((
126
127 )))|(% colspan="1" %)(((
128
129 )))
130 |(((
131 2.
132 )))|(((
133
134 )))|(((
135
136 )))|(((
137
138 )))|(% colspan="1" %)(((
139
140 )))
141 |(((
142 3.
143 )))|(((
144
145 )))|(((
146
147 )))|(((
148
149 )))|(% colspan="1" %)(((
150
151 )))
152 |(% colspan="1" %)(((
153 4.
154 )))|(% colspan="1" %)(((
155
156 )))|(% colspan="1" %)(((
157
158 )))|(% colspan="1" %)(((
159
160 )))|(% colspan="1" %)(((
161
162 )))
163 |(% colspan="1" %)(((
164 5.
165 )))|(% colspan="1" %)(((
166
167 )))|(% colspan="1" %)(((
168
169 )))|(% colspan="1" %)(((
170
171 )))|(% colspan="1" %)(((
172
173 )))
174 |(% colspan="1" %)(((
175 6.
176 )))|(% colspan="1" %)(((
177
178 )))|(% colspan="1" %)(((
179
180 )))|(% colspan="1" %)(((
181
182 )))|(% colspan="1" %)(((
183
184 )))
185 |(% colspan="1" %)(((
186 7.
187 )))|(% colspan="1" %)(((
188
189 )))|(% colspan="1" %)(((
190
191 )))|(% colspan="1" %)(((
192
193 )))|(% colspan="1" %)(((
194
195 )))
196
197
198
199 == Kurssimateriaali ==
200
201 **Kirjallisuus**
202
203 === Kirjallisuus ===
204
205 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
206 [[Lukiolaki>>url:https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980629||shape="rect"]]
207
208 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
209 [[LOPS 2016 luonnos>>url:http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/lukiokoulutus/lops2016/103/0/lukion_opetussuunnitelman_perusteiden_luonnos_22_9_2015||shape="rect"]]
210
211 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
212 [[LOPS 2003>>url:http://www.oph.fi/download/47345_lukion_opetussuunnitelman_perusteet_2003.pdf||shape="rect"]]
213
214 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
215 [[Lukion uusi tuntijako>>url:http://minedu.fi/OPM/Tiedotteet/2014/11/lukiontuntijako.html||shape="rect"]]
216
217 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
218 [[MAOL ry:n ehdotus lukion matematiikan kurssien sisällöiksi>>url:http://www.maol.fi/fileadmin/users/Ajankohtaista/OPS/MAOLin_ehdotus_Opetushallitukselle_12_2_15_LOPSMatematiikka.pdf||shape="rect"]]
219
220 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
221 [[Uudistuva ylioppilastutkinto, Ylioppilastutkintolautakunta>>url:https://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/ylioppilastutkinto/uudistuva-ylioppilastutkinto-videot||shape="rect"]]
222
223 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
224 [[Digabi - Virtaa ylioppilastutkintoon>>url:https://digabi.fi/||shape="rect"]]
225
226 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
227 [[Matematiikan ylioppilaskokeen kehittäminen - Peter Hästö>>url:https://phasto.wordpress.com/||shape="rect"]]
228
229
230
231 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
232 **Opetuksen sisällöistä**
233
234 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
235 [[Avoin kirje MAOL ry:lle>>url:http://solmu.math.helsinki.fi/2011/maol.pdf||shape="rect"]]
236
237 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
238 [[MAOL ry:n vastaus>>url:http://solmu.math.helsinki.fi/2011/MAOLvastaus.pdf||shape="rect"]]
239
240 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
241 [["Ajatuksia matikan opetuksesta"- Juha Oikkonen>>url:http://www.luma.fi/artikkelit/ajatuksia-matikan-opetuksesta||shape="rect"]]
242
243 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
244 [["Miten matematiikan opetuksen tulisi uudistua?" -MAOL ry, Webinaari>>url:http://www.luma.fi/tapahtumat/3451/miten-matematiikan-opetuksen-lukiossa-tulisi-uudistua||shape="rect"]]
245
246 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
247 [["Asiaa on, mutta mistä aikaa?" -Hannu Korhonen>>url:http://www.edimensio.fi/content/asiaa-mutta-mist%C3%A4-aikaa-lukion-opetussuunnitelmakyselyn-tuloksia||shape="rect"]]
248
249 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
250 [["Lukiomatematiikan aloitus" - Simo Kivelä>>url:http://simokivela.blogspot.fi/2014/11/lukiomatematiikan-aloitus.html||shape="rect"]]
251
252
253
254 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
255 **Arvioinnista ja oppimisesta**
256
257 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
258 [["Flipped Learning - lääke matematiikan opiskelun motivaatio-ongelmiin?" - Marika Toivola>>url:http://www.edimensio.fi/content/flipped-learning-%E2%80%93-l%C3%A4%C3%A4ke-matematiikan-opiskelun-motivaatio-ongelmiin||shape="rect"]]
259
260 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
261 [["Humanity learning - yksilöllisestä oppimisesta ihmislähtöiseen oppimiseen" -Pekka Peura>>url:http://maot.fi/2015/02/humanity-learning-yksilollisesta-oppimisesta-ihmislahtoiseen-oppimiseen/||shape="rect"]]
262
263
264
265 **CAS-laskenta**
266
267 [[MAA YO K2013 ja symbolinen laskin -Panu Ruoste>>url:http://solmu.math.helsinki.fi/2013/laskin.pdf||shape="rect"]]
268
269 [["Tulevien lukion matematiikan opettajien odotukset, asenteet ja intentiot CAS-teknologian >>url:https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/94934/GRADU-1392038646.pdf?sequence=1||shape="rect"]][[opetuskäyttöä kohtaan" - Hannu Lakervi, Pro Gradu>>url:https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/94934/GRADU-1392038646.pdf?sequence=1||shape="rect"]]
270
271 [["Mikä muuttuu, kun symboliset laskimet sallitaan yo-kokeessa?" - Merja Vihtilä>>url:http://www.luma.fi/artikkelit/918/mikae-muuttuu-kun-symboliset-laskimet-sallitaan-ylioppilaskokeessa||shape="rect"]]
272
273 [["Ylioppilaskokeessa sallitaan kaikki laskimet" - Juha Kinnusen haastattelu>>url:http://www.luma.fi/artikkelit/900||shape="rect"]]
274
275 [["Teaching kids real math with computers" - Conrad Wolfram>>url:http://www.ted.com/talks/conrad_wolfram_teaching_kids_real_math_with_computers||shape="rect"]]
276
277 [["Math class needs a makeover" -Dan Meyer>>url:http://www.ted.com/talks/dan_meyer_math_curriculum_makeover||shape="rect"]]
278
279
280
281 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
282 **Lukiosta yleisesti**
283
284 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
285 [["Lukiossa puurtaminen saa aikaan vastenmielisyyttä kaikkea opiskelua kohtaan" - Pekka Räihä>>url:http://www.hs.fi/mielipide/a1422068976431||shape="rect"]]
286
287 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
288 [["Lukiolla on lupa muuttua" - Erja Vihervaara>>url:http://info.edu.turku.fi/etaopetus/item/215-lukiolla-on-lupa-muuttua||shape="rect"]]
289
290 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
291 [["Näin koulu ei kehity" - Pasi Sahlberg>>url:http://www.image.fi/image-lehti/nain-koulu-ei-kehity||shape="rect"]]
292
293 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
294 [["Exams have left my students incapable of thinking" - Secret teacher>>url:http://www.theguardian.com/teacher-network/2015/feb/07/secret-teacher-exams-students-thinking?CMP=fb_gu||shape="rect"]]
295
296 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
297 [["Theres one key difference between kids who excel at math and those who dont" -Miles Kimball>>url:http://qz.com/139453/theres-one-key-difference-between-kids-who-excel-at-math-and-those-who-dont/||shape="rect"]]
298
299 (% style="margin-left: 30.0px;" %)
300 [["Onko oppiminen kivaa silloin kun opettaminen on kivaa?" - Laura Tuohilampi>>url:http://peruskoulupesula.blogspot.fi/2014/09/onko-oppiminen-kivaa-silloin-kun.html||shape="rect"]]
301
302
303
304
305
306 (% style="font-size: 14.0px;line-height: 1.4285715;" %)
307 |=(((
308
309 )))|=(((
310
311 )))|=(((
312
313 )))|=(((
314
315 )))|=(% colspan="1" %)(((
316
317 )))
318 |(((
319
320 )))|(((
321
322 )))|(((
323
324 )))|(((
325
326 )))|(% colspan="1" %)(((
327
328 )))
329 |(((
330
331 )))|(((
332
333 )))|(((
334
335 )))|(((
336
337 )))|(% colspan="1" %)(((
338
339 )))
340 |(((
341
342 )))|(((
343
344 )))|(((
345
346 )))|(((
347
348 )))|(% colspan="1" %)(((
349
350 )))
351 |(% colspan="1" %)(((
352
353 )))|(% colspan="1" %)(((
354
355 )))|(% colspan="1" %)(((
356
357 )))|(% colspan="1" %)(((
358
359 )))|(% colspan="1" %)(((
360
361 )))
362 |(% colspan="1" %)(((
363
364 )))|(% colspan="1" %)(((
365
366 )))|(% colspan="1" %)(((
367
368 )))|(% colspan="1" %)(((
369
370 )))|(% colspan="1" %)(((
371
372 )))
373 |(% colspan="1" %)(((
374
375 )))|(% colspan="1" %)(((
376
377 )))|(% colspan="1" %)(((
378
379 )))|(% colspan="1" %)(((
380
381 )))|(% colspan="1" %)(((
382
383 )))
384 |(% colspan="1" %)(((
385
386 )))|(% colspan="1" %)(((
387
388 )))|(% colspan="1" %)(((
389
390 )))|(% colspan="1" %)(((
391
392 )))|(% colspan="1" %)(((
393
394 )))
395
396
397
398
399
400 == Palautetta kurssista ==
401
402 Matematiikan ja tilastotieteen laitoksella on käytössä jatkuva palautteen keruu eli voit antaa palautetta missä tahansa kohdassa kurssia. Palautelomakkeeseen pääset [[täältä>>url:https://elomake.helsinki.fi/lomakkeet/11954/lomake.html||shape="rect"]].
403
404
405
406 == [[Ilmoittaudu kurssille>>url:https://oodi-www.it.helsinki.fi/hy/opintjakstied.jsp?html=1&Tunniste=57137||shape="rect"]] ==
407
408 Unohditko ilmoittautua? [[Katso ohjeet täältä!>>doc:mathstatOpiskelu.Kysymys4]]
409
410