Wiki source code of Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I ja II, Perusvalmiudet
Last modified by jramo@helsinki_fi on 2024/03/27 10:41
Hide last authors
author | version | line-number | content |
---|---|---|---|
1.1 | 1 | (% style="text-align: center;" class="paaotsikko" %) | |
2 | = Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I ja II = | ||
3 | |||
4 | (% style="text-align: center;" class="paaotsikko" %) | ||
5 | == Kurssin oppimistavoitteet: Perusvalmiudet == | ||
6 | |||
7 | |||
8 | |||
9 | Alla olevasta taulukosta voi tarkistaa, millä tasolla kursseilla opittavat matematiikan perustaidot olisi tarkoitus osata. Oppimistavoitetta lähestyvät taidot omaava on jo oppinut kurssilla opetettavia asioita merkittävässä määrin. Oppimistavoitteen saavuttaminen kaikissa osa-alueissa tarkoittaa käytännössä, että on mahdollisuus korkeimpaan arvosanaan. | ||
10 | |||
11 | |||
12 | |||
13 | |=((( | ||
14 | |||
15 | )))|=((( | ||
16 | Oppimistavoitetta lähestyvät taidot | ||
17 | )))|=((( | ||
18 | Oppimistavoitteen saavuttavat taidot | ||
19 | ))) | ||
20 | |(% colspan="1" %)((( | ||
21 | **Matemaattisen tekstin lukeminen** | ||
22 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
23 | Lukee kurssikirjallisuutta. | ||
24 | |||
25 | Vertaa omia ratkaisujaan harjoitustehtävien malliratkaisuihin. | ||
26 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
27 | Tutustuu luennon aiheeseen etukäteen kurssikirjallisuuden avulla saadakseen opetuksesta täyden hyödyn. | ||
28 | ))) | ||
29 | |(% colspan="1" %)((( | ||
30 | **Suullinen viestintä** | ||
31 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
32 | Pyytää apua matemaattisiin ongelmiinsa. | ||
33 | |||
34 | |||
35 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
36 | Pystyy muotoilemaan tarkkoja kysymyksiä matemaattisiin ongelmiinsa. | ||
37 | |||
38 | Käyttää oikeita nimityksiä matemaattisille käsitteille. | ||
39 | |||
40 | Osallistuu keskusteluun ohjauksessa ja luennoilla.\\ | ||
41 | ))) | ||
42 | |(% colspan="1" %)((( | ||
43 | **Ratkaisujen tuottaminen** | ||
44 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
45 | Kirjoittaa ratkaisuja, joiden kieli ja looginen rakenne ovat niin selkeitä, että ulkopuolinen saa niistä selvän. | ||
46 | |||
47 | Tekee itsenäisesti harjoitustehtäviä kurssimateriaalin avulla. | ||
48 | |||
49 | Käyttää kurssin merkintöjä vastauksissaan. | ||
50 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
51 | Määrittelee käyttämänsä symbolit kuten muuttujat ja vakiot. | ||
52 | |||
53 | Kirjoittaa kokonaisia ja ymmärretäviä lauseita ja käyttää matemaattisia symboleita vain tarvittaessa. | ||
54 | ))) | ||
55 | |(% colspan="1" %)((( | ||
56 | **Todistaminen** | ||
57 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
58 | Tietää eron esimerkin, määritelmän ja lauseen välillä. | ||
59 | |||
60 | |||
61 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
62 | Lukee todistuksia ja pystyy seuraamaan niiden loogista rakennetta. | ||
63 | |||
64 | Ratkaisee yksinkertaisia "Osoita, että..." -tyyppisiä tehtäviä. | ||
65 | ))) | ||
66 | |(% colspan="1" %)((( | ||
67 | **Tietokoneen käyttö** | ||
68 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
69 | Osaa käyttää Octave online-ohjelmaa, kun koodi on annettu valmiina. | ||
70 | |||
71 | Kykenee tekemään koodiin pieniä muutoksia halutun lopputuoksen aikaansaamiseksi. | ||
72 | )))|(% colspan="1" %)((( | ||
73 | Osaa lineaarialgebraan liittyvät Octaven peruskomennot. | ||
74 | |||
75 | Kykenee etsimään tarvitsemansa Octave-komennot, jos ei muista tai tiedä niitä entuudestaan. | ||
76 | ))) |