Lukiomatematiikka, kevät 2015
Lukiomatematiikka, kevät 2015
Luennoitsija
Lauri Hellsten
lauri.k.hellsten@gmail.com
Laajuus
3 op.
Tyyppi
Matematiikan opettajalinjan syventäviä kursseja
Esitietovaatimukset
Ei esitietovaatimuksia.
Kurssikuvaus
Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle kokonaiskuva lukion matematiikan opetussuunnitelman mukaisista sisällöistä ja tavoitteista, niin pitkän kuin lyhyen matematiikan osalta.
Kurssin aikana pohditaan myös lukiomatematiikan opetusta, oppimista ja arviointikulttuuria sekä tutustutaan sähköistyvän lukio-opiskelun tuomiin mahdollisuuksiin.
Opetusajat
Kurssi järjestetään 4. periodissa.
- ma 16-18
- to 14-16
Opetustilana on Exactumin sali B120.
Kurssin ensimmäinen tapaaminen on maanantaina 9.3.
Arviointi
Kurssilla ei järjestetä kurssikoetta, vaan kurssin arviointi perustuu
- viikkotehtäviin
- projektitöihin
Lähitapaamisiin osallistuminen on pakollista kurssin suoritustavasta johtuen.
Harjoitustehtävät
Ilmoittaudu kurssille
Unohditko ilmoittautua? Katso ohjeet täältä!
Kirjallisuus
MAOL ry:n ehdotus lukion matematiikan kurssien sisällöiksi
Uudistuva ylioppilastutkinto, Ylioppilastutkintolautakunta
Digabi - Virtaa ylioppilastutkintoon
Matematiikan ylioppilaskokeen kehittäminen - Peter Hästö
Opetuksen sisällöistä
"Ajatuksia matikan opetuksesta"- Juha Oikkonen
"Miten matematiikan opetuksen tulisi uudistua?" -MAOL ry, Webinaari
"Asiaa on, mutta mistä aikaa?" -Hannu Korhonen
"Lukiomatematiikan aloitus" - Simo Kivelä
Arvioinnista ja oppimisesta
"Flipped Learning - lääke matematiikan opiskelun motivaatio-ongelmiin?" - Marika Toivola
"Humanity learning - yksilöllisestä oppimisesta ihmislähtöiseen oppimiseen" -Pekka Peura
CAS-laskenta
MAA YO K2013 ja symbolinen laskin -Panu Ruoste
"Tulevien lukion matematiikan opettajien odotukset, asenteet ja intentiot CAS-teknologian opetuskäyttöä kohtaan" - Hannu Lakervi, Pro Gradu
"Mikä muuttuu, kun symboliset laskimet sallitaan yo-kokeessa?" - Merja Vihtilä
"Ylioppilaskokeessa sallitaan kaikki laskimet" - Juha Kinnusen haastattelu
"Teaching kids real math with computers" - Conrad Wolfram
"Math class needs a makeover" -Dan Meyer
Lukiosta yleisesti
"Lukiossa puurtaminen saa aikaan vastenmielisyyttä kaikkea opiskelua kohtaan" - Pekka Räihä
"Lukiolla on lupa muuttua" - Erja Vihervaara
"Näin koulu ei kehity" - Pasi Sahlberg
"Exams have left my students incapable of thinking" - Secret teacher
"Theres one key difference between kids who excel at math and those who dont" -Miles Kimball
"Onko oppiminen kivaa silloin kun opettaminen on kivaa?" - Laura Tuohilampi
Kurssiaikataulu
09.03. ma (kalvot)
Kurssin aloitus
Lukiolaki
12.03. to
LOPS 2003
Lyhyen ja pitkän matematiikan opetuksesta ja tavoitteista
16.03. ma (PERUTTU!) (kalvot)
Funktion käsite, yhtälöt ja epäyhtälöt
- 1. Harjoitustehtävien palautus
19.03. to
Funktion käsite, yhtälöt ja epäyhtälöt
23.03. ma (kalvot)
Taso- ja avaruusgeometria
2. Harjoitustehtävien palautus
26.03. to
Tilastot ja todennäköisyys
30.03. ma
Raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta
Juurifunktiot
Eksponenttifunktiot
3. Harjoitustehtävien palautus
02.04. to (PÄÄSIÄISLOMA)
06.04. ma (PÄÄSIÄISLOMA)
09.04. to
Trigonometriset funktiot
Lukujonot
Integraalilaskenta
13.04. ma
Lyhyen ja pitkän matematiikan syventävät kurssitYksilöllisen oppimisen opetusmalli (Pekka Peura)
4. Harjoitustehtävien palautus
16.04. to (LOPS luonnos 2016)
CAS-laskenta ja laskinohjelmistot
TVT matematiikan opetuksessa
20.04. ma
Kisällioppiminen (vierailija)
5. Harjoitustehtävien palautus
1. Lopputyön palautus (aloituskurssi/yo-koe)
23.04. to
Lyhyen ja pitkän matematiikan syventävät kurssit
Yksilöllisen oppimisen opetusmalli (Pekka Peura)
27.04. ma
Ylioppilaskirjoituksista
laskinuudistus
kaksiosainen koe
sähköiset koeympäristöt
2. Lopputyön palautus (aloituskurssi/yo-koe)
Lopputöiden esittely
30.04. to
Kurssien ja oppituntien suunnittelusta
Oppiainerajat ylittävät kurssit
Arvioinnista
Lopputöiden esittely