Wiki source code of Analyysi II, kevät 2011
Last modified by koskenoj@helsinki_fi on 2024/03/27 10:05
Show last authors
author | version | line-number | content |
---|---|---|---|
1 | = Analyysi II, kevät 2011 = | ||
2 | |||
3 | === Luennoitsija === | ||
4 | |||
5 | [[Juha Oikkonen>>doc:mathstatHenkilokunta.Oikkonen, Juha]] | ||
6 | |||
7 | === Laajuus === | ||
8 | |||
9 | 10 op. | ||
10 | |||
11 | === Tyyppi === | ||
12 | |||
13 | Perusopintoja | ||
14 | |||
15 | === Esitietovaatimukset === | ||
16 | |||
17 | Kurssin opiskelun edellytyksenä on kurssin Analyysi I keskeisten asioiden osaaminen. Tärkeintä on raja-arvon käsitteiden "epsilon-määritelmän" käytön hallitseminen sekä supremumin ja infimumin käsitteiden osaaminen. | ||
18 | |||
19 | === Luentoajat === | ||
20 | |||
21 | Viikot 3-8 ja 11-17 ti 12-14, to 12-14, pe 9-11 A111. Lisäksi 2 viikkotuntia ohjauksia ja 2 viikkotuntia laskuharjoituksia. | ||
22 | |||
23 | Pääsiäisloma 21.-27.4. | ||
24 | |||
25 | === Kokeet === | ||
26 | |||
27 | * 1. kurssikoe 3.3. 13-15 Exactumin auditorioissa | ||
28 | * 2. kurssikoe 5.5. 13-15 Exactumin auditorioissa | ||
29 | |||
30 | === 2. kurssikokeen ratkaisut arvostelukommentteineen === | ||
31 | |||
32 | [[Ratkaisut>>attach:a22kk11.pdf]] | ||
33 | |||
34 | === Lisäpisteitä === | ||
35 | |||
36 | Kurssilla voi saada lisäpisteitä laskuharjoituksista ja ohjauksista. | ||
37 | |||
38 | Laskuharjoituksista saa 4 pistettä, jos laskettu vähintään 50 tehtävää; | ||
39 | 3 pistettä, jos laskettu alle 50 mutta vähintään 40 kpl; 2 pistettä, | ||
40 | jos laskettu alle 40 mutta vähintään 30 kpl; ja 1 piste, jos laskettu | ||
41 | alle 30 mutta vähintään 20 kpl kevään tehtävistä. | ||
42 | |||
43 | Ohjauksiin osallistumisesta on saa lisäpisteitä näin: jos osallistuu myöhemmin ilmoitetusta päivästä | ||
44 | alkaen 4-6 ohjaukseen, niin saa 2 lisäpistettä ja osallistumalla 3 ohjaukseen saa yhden lisäpisteen. | ||
45 | |||
46 | === Kirjallisuus === | ||
47 | |||
48 | Kurssilla käytetään Jouni Kankaanpään kirjoittamaa Yliopistopainon painalmaa monistetta | ||
49 | Analyysi II: Differentiaali- ja integraalilaskenta I.2. Hinta 7,50 € | ||
50 | |||
51 | Lauri Myrbergin kirja Differentiaali- ja integraalilaskenta I - II on oivaa oheisluettavaa. | ||
52 | |||
53 | Kurssimateriaali löytyy sähköisessä muodossa osoitteesta | ||
54 | |||
55 | [[http:~~/~~/mathstat.helsinki.fi/kurssit/difint12/2001/>>url:http://mathstat.helsinki.fi/kurssit/difint12/2001/||shape="rect"]] | ||
56 | |||
57 | (Tuo nettisivu liittyy kurssiin vanhalla nimellä Differentiaali- ja integraalilaskena I.2. | ||
58 | Siellä on tietoja mm. koeajoista ja harjoitusten pitäjistä, mitkä eivät tietenkään ole enää | ||
59 | paikkansapitäviä.) | ||
60 | |||
61 | Monisteen voi ostaa seuraavilla tavoilla. | ||
62 | |||
63 | 1) Tiistaina 18.1.2011 luennon (klo 12 - 14, sali A 111) yhteydessä Exactumin ala-aulassa on Yliopistopainon myyntipöytä. Käteismaksu. | ||
64 | |||
65 | 2) Opintomonisteen tilaaminen Yliopistopainon verkkokirjakaupasta | ||
66 | |||
67 | [[http:~~/~~/kirjakauppa.yliopistopaino.fi>>url:http://kirjakauppa.yliopistopaino.fi||shape="rect"]] | ||
68 | |||
69 | Valitse Kustantajat-listasta ”Opintomonisteet (HY)”. Valitse tuote ja lisää ostoskoriin. Siirry ostoskoriin. Maksa verkkopankissa tai luottokortilla. Valitse toimitustapa "Nouto Kumpula vahtimestari". Täytä muut tiedot ja lähetä tilaus. Nouda kuori nimelläsi Exactum, kopiohuone (Gustaf Hällströmin katu 2, Helsinki) 1. krs, vahtimestarin takana. Toimitusmaksua ei peritä. Toimitusaika 1-3 työpäivää. | ||
70 | |||
71 | Voit tilata verkkokaupassa monisteen myös suoraan kotiin maksamalla toimitusmaksun. Toimitusaika määrittyy tällöin Itellan jakeluaikojen mukaan. | ||
72 | |||
73 | 3) Voit käydä ostamassa monisteen käteisellä keskustakampuksella Yliopistopainon Kirjamyynnistä, Vuorikatu 3A, Helsinki.) | ||
74 | |||
75 | === Analyysi II -kurssin Moodle === | ||
76 | |||
77 | Kurssin käytössä on Moodle-työalue osoitteessa | ||
78 | |||
79 | [[https:~~/~~/moodle.helsinki.fi/course/view.php?id=2937>>url:https://moodle.helsinki.fi/course/view.php?id=2937||shape="rect"]] | ||
80 | |||
81 | Siellä keskustellaan kaikesta kurssin opiskelua koskevasta. Mm. laskuharjoitustehtävien ratkaisemisesta. | ||
82 | (Tehtävät ja niiden malliratkaisut tulevat tänne kurssin kotisivulle.) | ||
83 | |||
84 | === Kurssin keskeinen sisältö === | ||
85 | |||
86 | Kurssi jakautuu seuraaviin osiin | ||
87 | |||
88 | ===== 1. Riemannin integraalit ===== | ||
89 | |||
90 | Toisin kuin koulussa, pääpaino on määrätyn (Riemannin) integraalin käsitteellä. Integraalifunktiot tulevat paljolti näiden sivutuotteina. | ||
91 | |||
92 | Kurssi alkaa lyhyen johdattelun jälkeen samanaikaisesti kahdella teemalla, joita opiskellaan rinnakkain | ||
93 | |||
94 | (% class="alternate" %) | ||
95 | * Integraalien laskeminen: otetaan "analyysin peruslause" käyttöön ennen kuin se voidaan todistaa ja tutustutaan osittaisintegrointiin ja sijoitusmenetelmään (molempiin määrättyjen integraalien tapauksessa.) Tällä pyritään siihen, että käytännön integrointitaidon kehittymiselle saadaan enemmän aikaa. | ||
96 | |||
97 | (% class="alternate" %) | ||
98 | * Riemannin integraalin määrittelyprosessi. Yhtenä huipentumana tästä ponnistelusta on tulos: jokainen jatkuva funktio on jonkin funktion derivaattafunktio. (Huomaa, että jatkuvat funktiot saattavat olla hyvinkin "häijyjä": on olemassa sellaisia jatkuvia funktioita, joilla ei ole yhdessäkään kohtaa derivaattaa.) | ||
99 | |||
100 | ===== 2. Epäoleelliset integraalit ===== | ||
101 | |||
102 | Nämä ovat Riemannin integraalien raja-arvoja tilanteissa, missä syystä tai toisesta Riemannin integraalin käsite ei ole käytettävissä. Keskeinen kysymys koskee epäoleellisten integraalien suppenemista: ko. raja-arvojen olemassaoloa. | ||
103 | |||
104 | ===== 3. Sarjat ===== | ||
105 | |||
106 | Äärettömän monen luvun summa ei sinänsä tarkoita mitään. Sarjateoriassa tätä yritetään kiertää tutkimalla äärellisten (osa)summien muodostamien lukujonojen suppenemista. | ||
107 | |||
108 | Tavallaan sarjateoria on Analyysi I -kurssin lukujonoja koskevan osuuden jatkoa uusin merkinnöin. Erityisesti tämä merkitsee sitä, että lukujonoja koskevat tiedot | ||
109 | kannattaa kerrata huolella. Osoittautuu, että monet hämmentävän näköiset sarjoja | ||
110 | koskevat ajatukset ovat itse asiassa todella helppoja lukujonojen ominaisuuksia. | ||
111 | |||
112 | ===== 4. Funktiojonojen (tasainen) suppeneminen ===== | ||
113 | |||
114 | Nyt tutkitaan jonoja, joiden jäsenet ovat funktioita. Tavallaan on kyse siitä, | ||
115 | että jokaisen x kohdalla on oma lukujononsa, jonka suppenemista voidaan tutkia. | ||
116 | Jos näillä kaikilla on raja-arvo, sanotaan, että funktiojonomme suppenee pisteittäin. | ||
117 | |||
118 | Ennen kaikke pohditaan sitä, milloin raja-arvona saatava funktio on jatkuva tai muuten "siisti". Tässä astuu kuvaan tasaisen suppenemisen käsite, joka tavallaan vaatii, että suppeneminen on jokaisen x kohdalla yhtä nopeaa. | ||
119 | |||
120 | ===== 5. Potenssisarjat ===== | ||
121 | |||
122 | Tässä yhdistyvät kurssin osuudet 3 ja 4. Tutkitaan "funktiosarjoja", joiden osasummat ovat polynomeja geometrisen sarjan osasummien tapaan. | ||
123 | |||
124 | Itse asiassa geometrinen sarja on monella tavalla kaikkein tärkein esimerkki. | ||
125 | |||
126 | ===== 6. Taylorin polynomit ja sarjat ===== | ||
127 | |||
128 | Tässä jaksossa tutkitaan eniten sitä, miten funktioita voi jäljitellä sellaisilla | ||
129 | polynomeilla, joiden kertoimet määräytyvät funktion derivaatoista. | ||
130 | |||
131 | Taylorin polynomeihin johdutaan oikeastaan jo alkukeväästä muutamassa osittais- | ||
132 | integrointia koskevassa harjoitustehtävässä. | ||
133 | |||
134 | Taylorin polynomien avulla saadaan kiinnostavat yleistykset syksyn kurssin | ||
135 | väliarvolauseelle ja karakterisaatiolauseelle. Näiden avulla voidaan laskea mm. | ||
136 | likiarvoja sellaisille integraaleille, joiden tarkkaa arvoa emme pysty laskemaan sekä selvittämään hankalia raja-arvokysymyksiä. | ||
137 | |||
138 | Kurssin Analyysi II sisältö saattaa ensi silmäyksellä tuntua hajanaiselta. Luennoilla ja | ||
139 | kurssin Moodlessa (ks. alle) tullaan keskustelemaan "Analyysin peruskysymyksestä", mikä on | ||
140 | (eräs) näkökulma, joka sitoo kevään ohjelmamme loogiseksi kokonaisuudeksi. | ||
141 | |||
142 | === [[Ilmoittaudu>>url:https://oodi-www.it.helsinki.fi/hy/opintjakstied.jsp?html=1&Tunniste=57017||shape="rect"]] === | ||
143 | |||
144 | Unohditko ilmoittautua? [[Mitä tehdä>>doc:mathstatOpiskelu.Kysymys4]]. | ||
145 | |||
146 | === Laskuharjoitukset === | ||
147 | |||
148 | |=((( | ||
149 | Ryhmä | ||
150 | )))|=((( | ||
151 | Päivä | ||
152 | )))|=((( | ||
153 | Aika | ||
154 | )))|=((( | ||
155 | Paikka | ||
156 | )))|=((( | ||
157 | Pitäjä | ||
158 | ))) | ||
159 | |((( | ||
160 | 1. | ||
161 | )))|((( | ||
162 | ke | ||
163 | )))|((( | ||
164 | 12-14 | ||
165 | )))|((( | ||
166 | C322 | ||
167 | )))|((( | ||
168 | Lauri Sankari | ||
169 | ))) | ||
170 | |((( | ||
171 | 2. | ||
172 | )))|((( | ||
173 | ke | ||
174 | )))|((( | ||
175 | 14-16 | ||
176 | )))|((( | ||
177 | C322 | ||
178 | )))|((( | ||
179 | Esko Heinonen | ||
180 | ))) | ||
181 | |((( | ||
182 | 3. | ||
183 | )))|((( | ||
184 | ke | ||
185 | )))|((( | ||
186 | 16-18 | ||
187 | )))|((( | ||
188 | C322 | ||
189 | )))|((( | ||
190 | Johanna Rämö | ||
191 | ))) | ||
192 | |((( | ||
193 | 4. | ||
194 | )))|((( | ||
195 | to | ||
196 | )))|((( | ||
197 | 8-10 | ||
198 | )))|((( | ||
199 | C322 | ||
200 | )))|((( | ||
201 | Johanna Rämö | ||
202 | ))) | ||
203 | |((( | ||
204 | 5. | ||
205 | )))|((( | ||
206 | to | ||
207 | )))|((( | ||
208 | 14-16 | ||
209 | )))|((( | ||
210 | C322 | ||
211 | )))|((( | ||
212 | Kaarlo Reipas | ||
213 | ))) | ||
214 | |((( | ||
215 | 6. | ||
216 | )))|((( | ||
217 | to | ||
218 | )))|((( | ||
219 | 16-18 | ||
220 | )))|((( | ||
221 | C322 | ||
222 | )))|((( | ||
223 | Kaarlo Reipas | ||
224 | ))) | ||
225 | |((( | ||
226 | 7. | ||
227 | )))|((( | ||
228 | pe | ||
229 | )))|((( | ||
230 | 11-13 | ||
231 | )))|((( | ||
232 | D123 | ||
233 | )))|((( | ||
234 | Esko Heinonen | ||
235 | ))) | ||
236 | |((( | ||
237 | 8. | ||
238 | )))|((( | ||
239 | pe | ||
240 | )))|((( | ||
241 | 15-17 | ||
242 | )))|((( | ||
243 | C322 | ||
244 | )))|((( | ||
245 | Jani Hannula | ||
246 | ))) | ||
247 | |||
248 | Opelinjalaisten laskarit: | ||
249 | |||
250 | |=((( | ||
251 | Ryhmä | ||
252 | )))|=((( | ||
253 | Päivä | ||
254 | )))|=((( | ||
255 | Aika | ||
256 | )))|=((( | ||
257 | Paikka | ||
258 | )))|=((( | ||
259 | Pitäjä | ||
260 | ))) | ||
261 | |((( | ||
262 | 9. | ||
263 | )))|((( | ||
264 | to | ||
265 | )))|((( | ||
266 | 10-12 | ||
267 | )))|((( | ||
268 | C122 | ||
269 | )))|((( | ||
270 | Okko Kanerva | ||
271 | ))) | ||
272 | |||
273 | Svenskspråkig räkneövning: | ||
274 | |||
275 | |=((( | ||
276 | Grupp | ||
277 | )))|=((( | ||
278 | Dag | ||
279 | )))|=((( | ||
280 | Tid | ||
281 | )))|=((( | ||
282 | Plats | ||
283 | )))|=((( | ||
284 | Instruktör | ||
285 | ))) | ||
286 | |((( | ||
287 | 1. | ||
288 | )))|((( | ||
289 | fre | ||
290 | )))|((( | ||
291 | 12-14 | ||
292 | )))|((( | ||
293 | C129 | ||
294 | )))|((( | ||
295 | Susanna Liesipohja | ||
296 | ))) | ||
297 | |||
298 | === Ohjaukset === | ||
299 | |||
300 | |=((( | ||
301 | Ryhmä | ||
302 | )))|=((( | ||
303 | Päivä | ||
304 | )))|=((( | ||
305 | Aika | ||
306 | )))|=((( | ||
307 | Paikka | ||
308 | )))|=((( | ||
309 | Pitäjä | ||
310 | ))) | ||
311 | |((( | ||
312 | 1. | ||
313 | )))|((( | ||
314 | ma | ||
315 | )))|((( | ||
316 | 12-14 | ||
317 | )))|((( | ||
318 | C129 | ||
319 | )))|((( | ||
320 | Riikka Tuovinen | ||
321 | ))) | ||
322 | |((( | ||
323 | 2. | ||
324 | )))|((( | ||
325 | ma | ||
326 | )))|((( | ||
327 | 14-16 | ||
328 | )))|((( | ||
329 | C322 | ||
330 | )))|((( | ||
331 | Riikka Tuovinen | ||
332 | ))) | ||
333 | |((( | ||
334 | 3. | ||
335 | )))|((( | ||
336 | ma | ||
337 | )))|((( | ||
338 | 16-18 | ||
339 | )))|((( | ||
340 | C322 | ||
341 | )))|((( | ||
342 | Jani Hannula | ||
343 | ))) | ||
344 | |((( | ||
345 | 4. | ||
346 | )))|((( | ||
347 | ti | ||
348 | )))|((( | ||
349 | 10-12 | ||
350 | )))|((( | ||
351 | C322 | ||
352 | )))|((( | ||
353 | Lauri Sankari | ||
354 | ))) | ||
355 | |((( | ||
356 | 5. | ||
357 | )))|((( | ||
358 | ti | ||
359 | )))|((( | ||
360 | 14-16 | ||
361 | )))|((( | ||
362 | C322 | ||
363 | )))|((( | ||
364 | Riikka Tuovinen | ||
365 | ))) | ||
366 | |((( | ||
367 | 6. | ||
368 | )))|((( | ||
369 | ti | ||
370 | )))|((( | ||
371 | 16-18 | ||
372 | )))|((( | ||
373 | C322 | ||
374 | )))|((( | ||
375 | Aapo Tevanlinna | ||
376 | ))) | ||
377 | |((( | ||
378 | 7. | ||
379 | )))|((( | ||
380 | ke | ||
381 | )))|((( | ||
382 | 8-10 | ||
383 | )))|((( | ||
384 | C322 | ||
385 | )))|((( | ||
386 | Aapo Tevanlinna | ||
387 | ))) | ||
388 | |((( | ||
389 | 8. | ||
390 | )))|((( | ||
391 | ke | ||
392 | )))|((( | ||
393 | 10-12 | ||
394 | )))|((( | ||
395 | C122 | ||
396 | )))|((( | ||
397 | Esko Heinonen | ||
398 | ))) | ||
399 | |||
400 | Opelinjalaisten ohjaus: | ||
401 | |||
402 | |=((( | ||
403 | Ryhmä | ||
404 | )))|=((( | ||
405 | Päivä | ||
406 | )))|=((( | ||
407 | Aika | ||
408 | )))|=((( | ||
409 | Paikka | ||
410 | )))|=((( | ||
411 | Pitäjä | ||
412 | ))) | ||
413 | |((( | ||
414 | 9. | ||
415 | )))|((( | ||
416 | ti | ||
417 | )))|((( | ||
418 | 8-10 | ||
419 | )))|((( | ||
420 | C322 | ||
421 | )))|((( | ||
422 | Lauri Sankari | ||
423 | ))) | ||
424 | |||
425 | Svenskspråkig handledning: | ||
426 | |||
427 | |=((( | ||
428 | Grupp | ||
429 | )))|=((( | ||
430 | Dag | ||
431 | )))|=((( | ||
432 | Tid | ||
433 | )))|=((( | ||
434 | Plats | ||
435 | )))|=((( | ||
436 | Instruktör | ||
437 | ))) | ||
438 | |((( | ||
439 | 1. | ||
440 | )))|((( | ||
441 | tis | ||
442 | )))|((( | ||
443 | 8-10 | ||
444 | )))|((( | ||
445 | B321 | ||
446 | )))|((( | ||
447 | Susanna Liesipohja | ||
448 | ))) | ||
449 | |||
450 | === Laskuharjoitustehtävät === | ||
451 | |||
452 | [[Harjoitus 1>>attach:harj1.pdf]] | ||
453 | [[Harjoitus 2>>attach:harj2.pdf]] | ||
454 | [[Harjoitus 3>>attach:harj3.pdf]] | ||
455 | [[Harjoitus 4>>attach:harj4.pdf]] | ||
456 | [[Harjoitus 5>>attach:harj5.pdf]] | ||
457 | [[Harjoitus 6>>attach:harj6.pdf]] | ||
458 | [[Harjoitus 7>>attach:harj7.pdf]] | ||
459 | [[Harjoitus 8>>attach:harj8.pdf]] | ||
460 | [[Harjoitus 9>>attach:harj9.pdf]] | ||
461 | [[Harjoitus 10>>attach:harj10.pdf]] | ||
462 | [[Harjoitus 11>>attach:harj11.pdf]] | ||
463 | |||
464 | === Ohjaustehtävät === | ||
465 | |||
466 | [[Ohjaus 1>>attach:ohj1.pdf]] | ||
467 | [[Ohjaus 2>>attach:ohj2.pdf]] | ||
468 | [[Ohjaus 3>>attach:ohj3.pdf]] | ||
469 | [[Ohjaus 4>>attach:ohj4.pdf]] | ||
470 | [[Ohjaus 5>>attach:ohj5.pdf]] | ||
471 | [[Ohjaus 1. kurssikoetta varten>>attach:ohjvk1varten.pdf]] | ||
472 | [[Ohjaus 6>>attach:ohj6.pdf]] | ||
473 | [[Ohjaus 7>>attach:ohj7.pdf]] | ||
474 | [[Ohjaus 8>>attach:ohj8.pdf]] | ||
475 | [[Ohjaus 9>>attach:ohj9.pdf]] | ||
476 | [[Ohjaus 10>>attach:ohj10.pdf]] | ||
477 | [[Ohjaus 11>>attach:ohj11.pdf]] | ||
478 | |||
479 | === Räkneövningar på svenska === | ||
480 | |||
481 | [[Övning 1>>attach:harj1ruots.pdf]] | ||
482 | [[Övning 2>>attach:ovn2.pdf]] | ||
483 | [[Övning 3>>attach:ovn3.pdf]] | ||
484 | [[Övning 4>>attach:ovn4.pdf]] | ||
485 | [[Övning 5>>attach:ovn5.pdf]] | ||
486 | [[Övning 6>>attach:ovn6.pdf]] | ||
487 | [[Övning 7>>attach:ovn7.pdf]] | ||
488 | [[Övning 8>>attach:ovn8.pdf]] | ||
489 | [[Övning 9>>attach:ovn9.pdf]] | ||
490 | [[Övning 10>>attach:ovn10.pdf]] | ||
491 | [[Övning 11>>attach:ovn11.pdf]] | ||
492 | |||
493 | === Handledningar på svenska === | ||
494 | |||
495 | [[Handledning 1>>attach:ohj1ruots.pdf]] | ||
496 | [[Handledning 2>>attach:handl2.pdf]] | ||
497 | [[Handledning 3>>attach:handl3.pdf]] | ||
498 | [[Handledning 4>>attach:handl4.pdf]] | ||
499 | [[Handledning 5>>attach:handl5.pdf]] | ||
500 | [[Handledning inför första delförhöret>>attach:handl1tent.pdf]] | ||
501 | [[Handledning 6>>attach:handl6.pdf]] | ||
502 | [[Handledning 7>>attach:handl7.pdf]] | ||
503 | [[Handledning 8>>attach:handl8.pdf]] | ||
504 | [[Handledning 9>>attach:handl9.pdf]] | ||
505 | [[Handledning 10>>attach:handl10.pdf]] | ||
506 | [[Handledning 11>>attach:handl11.pdf]] | ||
507 | [[Handledning inför andra delförhöret>>attach:handl2tent.pdf]] | ||
508 | |||
509 | === Laskuharjoitustehtävien ratkaisuja === | ||
510 | |||
511 | [[Harjoitus 1 ratkaisut>>attach:a2h1.pdf]] | ||
512 | [[Harjoitus 2 ratkaisut>>attach:h2_ratk.pdf]] | ||
513 | [[Harjoitus 3 ratkaisut>>attach:h3r.pdf]] | ||
514 | [[Harjoitus 4 ratkaisut>>attach:Analyysi2harj4.pdf]] | ||
515 | [[Harjoitus 5 ratkaisut>>attach:AIIharj5.pdf]] | ||
516 | [[Harjoitus 6 ratkaisut>>attach:a2h6.pdf]] | ||
517 | [[Harjoitus 7 ratkaisut>>attach:h7_ratk.pdf]] | ||
518 | [[Harjoitus 8 ratkaisut>>attach:analyysiII_2011_ratk8.pdf]] | ||
519 | [[Harjoitus 9 ratkaisut>>attach:harj9_mallit.pdf]] | ||
520 | [[Harjoitus 10 ratkaisut>>attach:a2h10.pdf]] | ||
521 | [[Harjoitus 11 ratkaisut>>attach:a2h11.pdf]] | ||
522 | |||
523 | === Ohjaustehtävien ratkaisuja === | ||
524 | |||
525 | [[Ohjaus 1 ratkaisut>>attach:AII_k11_O1.pdf]] | ||
526 | [[Ohjaus 2 ratkaisut>>attach:A2O2.pdf]] | ||
527 | [[Ohjaus 3 ratkaisut>>attach:ohj3_mallit.pdf]] | ||
528 | [[Ohjaus 4 ratkaisut>>attach:AII_k11_O4.pdf]] | ||
529 | [[Ohjaus 5 ratkaisut>>attach:analyysi2ohjaus5.pdf]] | ||
530 | [[Ohjaus 1. kurssikoetta varten ratkaisut>>attach:A2O1kk.pdf]] | ||
531 | [[Ohjaus 6 ratkaisut>>attach:AII_k11_O6.pdf]] | ||
532 | [[Ohjaus 7 ratkaisut>>attach:ohj7_mallit.pdf]] | ||
533 | [[Ohjaus 8 ratkaisut>>attach:AIIohj8.pdf]] | ||
534 | [[Ohjaus 9 ratkaisut>>attach:A2o9.pdf]] | ||
535 | [[Ohjaus 10 ratkaisut>>attach:AII_k11_O10.pdf]] | ||
536 | [[Ohjaus 11 ratkaisut>>attach:ohj11_mallit.pdf]] | ||
537 | [[Ohjaus 2. kurssikoetta varten ratkaisut>>attach:a2koeohj2.pdf]] | ||
538 | |||
539 | === Kertaustehtäviä === | ||
540 | |||
541 | [[Kertaus 1. kurssikoetta varten>>attach:koekertaus1.pdf]] | ||
542 | [[Kertaus 2. kurssikoetta varten>>attach:kokeeseen2.pdf]] | ||
543 | |||
544 | === Lisämateriaalia === | ||
545 | |||
546 | Tässä tekstiä, johon on koottu eräitä kurssien analyysi I ja II kaikista | ||
547 | abstrakteimpia tuloksia sekä vähän muuta. | ||
548 | |||
549 | [[Haarukointi>>attach:haarukointi'.pdf]] | ||
550 | |||
551 | Tässä kirjoittamani artikkeli, jossa kuvaillaan laitoksemme alkuvaiheen opetuksen tuloksia | ||
552 | ja niiden taustalla olevia ajatuksia. | ||
553 | |||
554 | [[Ideas and results in teaching beginning math students>>attach:908751200.pdf]] |