Opiskelijoiden seminaari Kevät 2015
Opiskelijoiden seminaari / Students' seminar
Opiskelijoiden seminaari on (melkein) viikottainen kokoontuminen, jossa laitoksen perus- ja jatko-opiskelijat pitävät esitelmiä tutkimusaiheistaan ja -aloistaan.
Seminaari kokoontuu aika ja paikka. Jos olet halukas puhumaan seminaarissa, ota yhteyttä vetäjään: kevät 2015 @elefante@helsinki_fi ja @mirka@helsinki_fi
Vinkkejä aihevalintoihin
Kurssiprojektin päätöstyönä: Perusopiskelija, käytkö kurssia jossa on mahdollisuus tienata muutama lisäopintonoppa pienellä projektityöllä? Kiinnostaako puhua opiskelijaseminaarissa? Yhdistä ideat ja ehdota luennoitsijalle, että sisällytät kurssiprojektiin esitelmöinnin meillä. Näin voit tienata lisäpisteitä (Riippuu tietysti luennoitsijasta; kysy meiltä lobbaus apua ).
Oma Kandidaatti/Gradu tutkielma: Ehkä kaikkein luentevin valinta aiheeksi. Jos kerran olet jo uhrannut omaa ''elämääsi'' tälle tärkeälle projektille, miksi et uhraisi vähän muidenkin aikaa jalostamalle se esitelmäksi?
Oma tutkimusaihe: Hyvä idea, väärä seminaari. Okei, vähän liioiteltua, mutta toivottavasti varoitus meni perille. Omasta erikoisalasta on ehkä vaikein pitää yleistajuista esitelmää, koska asioiden vaativuus on vääristynyt. Ristiriitaisesti, mitä perinpohjaisemmin hallitset aiheen, sitä haastavampaa siitä on pitää esitelmää muille kuin alan asiantuntijoille. Mutta toki, jos olet jo kokenut luennoitsija ja haluat kokeilla kykyjäsi niin anna palaa.
Mikä tahansa mielenkiintoinen klassinen tulos: Erittäin hyvä vaihtoehto kenelle tahansa. Ylistä lempilemmaasi, hehkuta rakkainta teoreemaasi.
Uudistus:
Suosittelemme vahvasti (mutta lämpimästi) esitelmän pitämistä liitutaululla. Hyvä kokemus osoittaa, että tämä mahdollistaa paremman informaatiovirran puhujan ja yleisön välillä: Tahti pysyy rauhallisempana, kysymyksiä on helpompi esittää ja kysymyksiin on helpompi vastata. Lisäksi tauluesitelmä mahdollistaa improvisoinnin, joka on joskus välttämätöntä (esim. esitietojen nopea kertaus) ja yleensä hauskaa. Parhaat puheet ovat melkein järjestäen pidetty taululla. Opettele siis likaamaan kätesi; yleisösi arvostaa sitä.
Jos esitelmäsi sisältää kuvia tai videoita joita ei kannata piirtää taululla, niin silloin on mahdollista esittää ne projektorilla erikseen. Mutta vain kuvat ja videot.
Kenenkään ei tarvitse ottaa suorituspaineita. Älä suhtaudu seminaariin testinä mistä pitää päästä läpi. Me olemme kaikki, yleisö, isäntä ja emäntä mukaanlukien, harjoittelemassa seminaariin osallistumista. Ja loppujen lopuksi paras keino ylittää jännitys on keskittyä rakastamaan sitä mitä tekee.
''I believe that love that is true and real creates a respite from death. All cowardice comes from not loving or not loving well, which is the same thing. And when the man who is brave and true looks death squarely in the face[...] it is because they love with sufficient passion to push death out of their minds. Until it returns, as it does to all men. And then you must make really good love again. Think about it.” -Woody Allen
Toivotamme kaikki kiinnostuneet tervetulleiksi!
(In English)
The students' seminar is an (almost) weekly gathering where the department's undergraduate- and postgraduate students can give talks about their research as well as topics of interest.
The seminar meets (almost) every time and date. If you would like to give a talk at the seminar, please contact the coordinators: spring 2015 @elefante@helsinki_fi and @mirka@helsinki_fi
NEW:
This semester we are going to try a "communication experiment". We strongly suggest to speakers not to use slides (except for visuals like pictures, data tables, videos, plots... the kind of things it would take ages to draw) and to mainly use the blackboard. Our aim is to find out if blackboard is better than slides for the audience to follow and stimulates more interaction. Thank you for your collaboration!
Kevään 2015 ohjelmaa / Programme spring 2015
| Day | Time | Room | Speaker | Title |
| 22.1 | 16-17 | B321 | Martti Karvonen, Aalto University | Quantum Teleportation and the No-Cloning Theorem in Pictures |
| 29.1 | 16-17 | B321 | What are the job opportunities for mathematicians? | |
| 5.2 | 16-17 | B321 | Applied number theory: How do postage stamps help multiplication? | |
| 12.2 | 16-17 | B321 | Why knots? | |
| 19.2 | 16-17 | B321 | Matti Alanen | What should a Mathematician know besides Mathematics? |
| 26.2 | 16-17 | B321 | Anssi Mirka | Les Measurables, Act 3 |
| 5.3 | --- | --- | Examination week | --- |
| 12.3 | 16-17 | B321 | Emanuele Ventura, Aalto University | Waring problems and secant varieties |
| 19.3 | 16-17 | B321 | An Elementary Introduction to Dirichlet Series | |
| 26.3 | 16-17 | B321 |
|
|
| 2.4 | 16-17 | B321 | Random talk | |
| 9.4 | 16-17 | B321 | Sauli Lindberg | Weak convergence as a Strong tool of modern analysis |
| 16.4 | 16-17 | B321 | @okkupiai@helsinki_fi -Määttä, Physics Dep. | Formation of atmospheric aerosols - an inverse problem approach |
| 23.4 | 16-17 | CK112 | special guest: Jarno Ruokokoski, Varma | Matemaatikkona vakuutusalalla ja työeläkevakuutusyhtiössä |
Watch the video
Feb, 26th 2015
Anssi introduces his talk on measurable sets, Les Measurables, act 3. Click on the image below:
Thank you to @luisto@helsinki_fi for capturing the moment.
9.4.2015. @sjlindbe@helsinki_fi effectively explains weak convergence. Given the circumstances, no one dared to contradict him.